1 จากสถาบันการเงิน ส่วนใหญ่ จะเป็นรถที่ไฟแนนซ์ยึดมาขายทอดตลาด เนื่องจากผู้ครอบครองติดค้างชำระค่างวดรถ
2 รถจากอุบัติเหตุ โดยจะเป็นรถที่ผ่านการเกิดอุบัติเหตุมาประมูลซากรถ หรือการขายซากรถ ราคาก็ว่ากันไปตามสภาพ ส่วนมากผู้ที่ประมูลซากรถ คืออู่ซ่อมหรือผู้จำหน่ายอะไหล่รถยนต์
3 รถปลดระวางจากบริษัท หรือราชการ ซึ่งรถประเภทนี้จะมีสองลักษณะ คือรถที่ผ่านการดูแลมาค่อนข้างดีแบบรถผู้บริหาร กับรถที่ผ่านงานหนักมา เช่น4 รถขนของ รถพนักงานขาย ผู้ประมูลควรดูเรื่องเครื่องยนต์ให้ดีๆ ส่วนสภาพภายนอก ส่วนมากจะแลดูดีอยู่แล้ว
รถของกลาง คือรถที่ตำรวจ หรือสรรพสามิตยึดมา บางคันก็เป็นรถที่ยึดมาจากพ่อค้ายาเสพติด หรือไม่ก็นำเข้ามาแบบผิดกฎหมาย ส่วนมากรถพวกนี้จะเป็นรถสปอร์ตสุดหรู คนธรรมดาคงจะประมูลชนะยากหน่อย เนื่องจากรถพวกนี้ส่วนมากจะมีการจับจอง คุยกันหลังบ้านมาก่อนแล้ว

1.2 ให้ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาสภาพ
อาคารเรียนอย่างน้อย 3 คน ประกอบด้วย ครูหรือเจ้าหน้าที่ผู้มีความรู้ทางการก่อสร้างร่วมเป็นกรรมการ
ดําเนินการสํารวจตามแบบเพื่อพิจารณาเหตุและผลความจาเปํ ็น ตลอดจนปฏิบัติให้ถูกต้องตามกฎหมายที่
เกี่ยวข้อง เพื่อเสนอความเห็นประกอบการพิจารณาของผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
1.3 ให้ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา พิจารณาอนุญาตการรื้อถอน ดังนี้
1) อาคารหรือสิ่งปลูกสร้างที่ก่อสร้างแล้วไม่น้อยกว่า 25 ปี
2) อาคารหรือสิ่งปลูกสร้างที่ชำรุดจนใช้ประโยชน์ในราชการไม่ได้
3) อาคารหรือสิ่งปลูกสร้างเดิมเพื่อปลูกสร้างอาคารหรือสิ่งปลูกสร้างใหม่ทดแทนตามที่ได้รับงบประมาณ
1.4 การพิจารณาอนุญาตนอกเหนือจากข้อ 1.3 ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดําเนินการขออนุมัติต่อผู้ว่าราชการจังหวัด

5. ในกรณีที่ขออนุญาตรื้อถอนเพื่อปลูกสร้างอาคารใหม่ทดแทนตามที่ได้รับงบประมาณตาม กฎกระทรวงว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีปกครอง ดูแล บํารุงรักษา ใช้และจัดหาประโยชน์เกี่ยวกับที่ราชพัสดุ พ.ศ. 2545 ข้อ 20(4) จะต้องมีหลักฐานที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณประกอบการพิจารณา
6. การรื้อถอนอาคารหรือสิ่งปลูกสร้างจะต้องไม่ทําให้เสียโอกาส เพื่อนําไปจัดหาประโยชน์ ตามมาตรา 59 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542
7. การขออนุญาตนําวัสดุที่ได้จากการรื้อถอนไปสมทบกับงบประมาณที่ ได้รับเป็นค่าก่อสร้าง อาคารใหม่จะต้องได้รับอนุมัติจากสํานักงบประมาณก่อน
8. การขอนําวัสดุที่ได้จากการรื้อถอนไปใช้ประโยชน์ให้โรงเรียนพิจารณานําไปใช้ประโยชน์ เพื่อก่อสร้างอาคารหรือสิ่งปลูกสร้าง หรือนําไปจัดทําเป็นวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นลําดับแรก
9. ถ้าไม่สามารถดําเนินการตามข้อ 8 ได้ให้นำวัสดุนั้นจําหน่าย โดยนําไปใช้เพื่อสาธารณประโยชน์หรือสาธารณกุศล หรอการขาย